"Toda fotografía tiene detrás de sí una historia. Su existencia está marcada por tres etapas: la intención (del fotógrafo o de quien encarga la fotografía) para que existiese, el registro que permitió su materialización y los caminos recorridos por esa fotografía, los ojos que la vieron, los álbumes que la guardaron, los baúles que la contuvieron." en http://sepiensa.org.mx/secciones/docentes/principal.html. La fotográfia como documento histórico. y la propuesta
En una página con ricos aportes que hay que recorrer con algo de paciencia pues el ingreso es general, por esta razón se incluyen las imágenes de los dos temas propuestos.Para Ubicarlos es necesario ubicarse en Recursos para la Enseñanza y navegar hasta localizarlos.
Un abrebocas para atar con géneros periodísticos fotográficos en actual revisión dentro del seminario.
3 comentarios
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Cuanta razón tienes en lo que has comentado, un saludo
LA FOTOGRAFIA ES EL RECURSO MAS RICO QUE TENEMOS PARA MOSTRAR NUESTRA LABOR DAIRAIA, NUESTROS PROYECTOS Y EL POTENCIAL Y TALENTO QUE TENEMOS PARA EJECUTAR NUESTRA DIARIA LABOR: ENSEÑAR
A TRAVÉS D ELA FOTOGRAFIA PUEDO MOSTRAR QUIEN SOY, CUAL ES MI SENSIBILIDAD CUAL MI PERSONALIDAD Y CUAL MI DISPONIBILIDAD COMO SER SOCIAL EN EL ROL QUE ME DESENVUELVO Y EN LAS CIRCUNSTACIAS QUE ME ENCUENTRO PUES LA FOTOGRAFIA CAPTA QUIZAS AQUELLOS MOEMNTOS QUE ASI HAYAN SUCEDIDO, FELICES O TRISTES NO LOS VOLVEREMOS A VIVIR PERO SI NOS EVOCARAN UN RECUERDO QUE NOS HACE LA REMEBRANZA DE QUIENES SOMOS: SOMOS SERES HUMANOS!
En esta época en la que vivimos a través de la imagen, la fotografía es la mejor manera de reflejar nuestra realidad, es el mejor medio para contar las diversas historias que sedesarrollan en nuestro entorno, para informar un hecho trascendental y para exprear ideologías, pensamientos y sentimientos.
Así mismo, este recurso debería ser más utilizado en la escuela como herramienta de valoración de la realidad y de expresión de nuestros estudiantes,así como laliteratura o las artes.